简述如何理解幼儿园教学活动目标包含的四要素。

提出主题，再问开放性的问题，然后是具体的问题，对最初提出的问题重新界定。这种提问序列是（ ）。

• A、扩展型
• B、“播种收获”型
• C、逐步提高型
• D、“空降”型

布卢姆等人将教育目标分为三大领域：认知领域、情感领域和（ ）。

• A、知识领域
• B、动作技能领域
• C、技术领域
• D、科技领域